Spannende dagen voor groep 8
Nog even en dan is het weer zover! Volgende week nemen onze kinderen van groep 8 deel aan de CITO eindtoets. Zoals u wellicht weet vormt de uitslag een hulpmiddel bij het bepalen van de schoolkeuze. Volgende week dinsdag, woensdag en donderdag buigen de kinderen zich over rekenen, taal, studievaardigheden en wereldoriëntatie. Eigenlijk best wel spannend............. Wij wensen iedereen heel veel succes.
Voorlichting en bezoek voortgezet onderwijs
Vorige week donderdag vond een voorlichtingsavond plaats over de Cito-toets en schoolkeuze. Ook een aantal middelbare scholen; AOC Terra, Stad & Esch en Dingstede was aanwezig om uit de doeken te doen wat B.B. K.B. en T.L. nou precies betekenen. Deze avond was een prima voorbereiding op de Open Dagen van het voortgezet onderwijs. Vrijwel alle ouders hebben dinsdag, met hun kinderen, een kijkje genomen in de scholen om de sfeer te proeven, rond te kijken en vragen te stellen. Sommige kinderen weten het nu al zeker: ik ga volgend jaar naar ..........
Uitslag Cito-toets
Na de voorjaarsvakantie krijgen wij de uitslag van de Cito-toets. U krijgt van mij t.z.t. een uitnodiging om over de schoolkeuze van uw zoon / dochter te komen praten. (waarschijnlijk week 10/11).
Vr. gr. Romke de Jong
PS Een meneer van de Onderwijsraad beweerde op het journaal dat op veel basisscholen na de Cito-toets in groep 8 vrijwel niets wordt gedaan om de kinderen nog verder voor te bereiden op het voortgezet onderwijs. Wees gerust, wij herkennen ons totaal niet in deze uitspraak. Onze kinderen blijven gewoon het hele programma van groep 8 volgen en we streven er altijd naar om de kinderen zo goed mogelijk voor te bereiden op het vervolgonderwijs.
Kinderen lichten de juf op!?
Echt waar? Ja, bij de Kanjertraining is een belangrijke regel dat we elkaar vertrouwen. Bij een Kanjerles wordt dat ook zichtbaar gemaakt met verschillende oefeningen (lees ook de Nieuwsbrief van 26 januari: [www.beatrixschoolmeppel.nl][3]) In verschillende groepen mochten de kinderen zelfs hun juf optillen. De juf liggend op de grond (nou ja, voor de zekerheid op een valmatje) wordt door de kinderen van de grond getild en weer voorzichtig neergelegd. Dat vinden ze een geweldige oefening (zowel de juf als de kinderen!). Wat is er leuker dan door de kinderen op handen te worden gedragen? We zijn erg enthousiast over onze Kanjertraining. Van een paar ouders hoorden we zelfs, dat ze aan hun kind konden merken, dat het 'steviger in z'n schoenen' is komen te staan.
Groep 1 en 2 in de spotlights! (krantenbericht)
De kinderen van de Koningin Beatrixschool in Meppel presenteerden een toneelstuk aan de ouders a.d.h.v. een prentenboek. Dit initiatief nemen de leerkrachten van groep 1 en 2 elk jaar na het speelboekenproject. De Beatrixschool is de enige school in Meppel die aan dit project deelneemt. De kleuters krijgen voor anderhalve week hetzelfde prentenboek mee naar huis met een bijbehorend werkboekje. Thuis kunnen de kinderen knutselen, tekenen en werken in het boekje. Op deze manier stimuleert de Beatrixschool het taalbegrip.
Ter afsluiting was er voor belangstellenden een uitvoering van het prentenboek. Daarbij was ook Peuterspeelzaal Peutervreugd aanwezig. Ook dit jaar was het weer een groot succes.
PS De fotograaf van de Meppeler Courant kwam zelf een kiekje en kijkje nemen!
Presentatie speelboeken project
Toneelstukje groep 2: Klop, klop wie is daar?
Dinsdagochtend om 11.00u. stonden de kinderen te trappelen van ongeduld, maar toch ook wel met kriebels in hun buik. Ze gingen een toneelstukje op voeren voor de ouders en andere belangstellenden. Het verhaal gaat over een aantal dieren die verdwalen in het bos. Ze zien dan opeens een huisje staan waar licht schijnt, als ze kloppen wordt er niet opengedaan. Ze gaan toch naar binnen omdat het al donker wordt. Ze zien dan een groot bed staan en kruipen daar met z'n allen in omdat ze toch wel moe zijn. Op een gegeven moment komt er iemand binnen zonder kloppen....Een groot zwart monster. Het blijkt gelukkig een aardige meneer beer te zijn, die vind het wel gezellig al die dieren in zijn huis. Ze gaan samen soep eten en kruipen daarna met z'n allen in het grote bed. Daarna zongen de kinderen nog een liedje. Het werd hilarisch toen alle kinderen daarna in het grote bed gingen slapen. De kinderen waren heel enthousiast en hebben goed hun best gedaan. Onder luid applaus namen ze afscheid van het publiek.
Petra van Ree (moeder van Chantal)
Wat fijn dat er zoveel belangstelling was bij de boekenpretvoorstellingen van groep 1 en 2. We hopen dat u ervan genoten heeft. Wij vonden het in ieder geval leuk om te doen. Vaders, moeders, opa's, oma's en anderen, bedankt dat u er was.
De juffen van groep 1 en 2.
Gezocht
Rozemarijn (groep 2) is een klein gouden kruisje met rode steentjes kwijtgeraakt op school, nadat haar kettinkje gebroken was. Gezien de grote emotionele waarde (ze heeft het gekregen van een belangrijke vriend) hoop ik dat, als het gevonden is, het bij haar terugbezorgd wordt. Alvast bedankt!
De moeder van Rozemarijn
School en ouders
We spannen ons iedere dag in om onze kinderen goed onderwijs te geven. Ook besteden we veel aandacht aan de sociaal-emotionele ontwikkeling van kinderen. Ook door de Kanjerlessen leren kinderen hoe ze op een goede manier moeten omgaan met andere kinderen. Ik leg hier even de nadruk op het woord 'leren'. Het is niet vanzelfsprekend dat kinderen met verschillende karakters en mogelijkheden goed met elkaar omgaan. Dat moet geleerd en geoefend worden. Zelfs thuis maken kinderen ruzie (tenminste bij mij was dat wel het geval) en slaan ze er wel eens flink op los. Natuurlijk wil je als opvoeder niet dat je kind slaat. Dat probeer je hem/haar af te leren. Dat lukt meestal niet in één keer (dat zou wel heel mooi zijn). Een kind moet leren zich te beheersen en zijn of haar problemen op een goede manier op te lossen. Op school oefenen we dat ook. Ondanks regels, afspraken en trainingen komt het dan toch helaas voor, dat een kind een ander kind slaat of schopt. Ook al proberen we dit gedrag te voorkomen, kinderen zijn nu eenmaal niet met een handomdraai te veranderen in voorbeeldige kinderen, die op de juiste wijze reageren op een ander kind dat hen uitscheldt of slaat. Wanneer je kind een klap of schop krijgt, doet je dat als ouder pijn. Ook de leerkrachten balen er (een beetje plat gezegd) van dat zoiets toch weer gebeurt. We bespreken dat ook met de ouders. Als ouders is het ook goed om steeds na te gaan wat de rol is van hun eigen kind bij een ruzie. Het kind dat een schop uitdeelt reageert per definitie fout, maar het geschopte kind kan met zijn/haar gedrag wel een aanleiding hebben gegeven en zit daarmee ook fout! Als volwassenen moeten we (iedere keer weer) kinderen inzicht geven in hun gedrag.
Als schoolteam willen we samen met de ouders werken aan een school waar ieder kind zich veilig voelt. Meld daarom ontoelaatbaar gedrag bij de leerkracht of bij mij. U mag erop rekenen dat wij alles in het werk stellen om ieder kind een veilige en prettige schooltijd te bezorgen. Maar zonder uw hulp kunnen we niet!
Met vriendelijke groet,
Seerp Palsma